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Mara Vaquero

                                          OTOÑO

                         Las hojas que van cayendo en el otoño esparcen cenizas de árboles caídos, aquellos que se creyeron imbatibles, soberbios y victoriosos. Así zozobran las hojas mientras retazos de células muertas tejen el manto del presente, aquel que nos devuelve la confianza en historias que comienzan, quizás de héroes o villanos,, quién sabe. Sólo el sonido precavido de una lechuza a lo lejos. y del viento mezclando, hojarascas, libélulas y barro nos devuelve la ilusión del/humano(s). .Shhhhhiii...... .                                                            

                                         MARA VAQUERO

 

                  

    EN MEMORIA DE FRANCISCO DIEGO LLACA

                            JULIO ANTONIO VAQUERO IGLESIAS

 Me llega un mensaje del Instituto Alfonso II con la triste noticia del fallecimiento del que fue, primero, su jefe de estudios durante cuatro años y después su director durante veinticinco: Francisco Diego Llaca.

Paco, profesor de Lengua y Literatura era hijo de Francisco Diego, que fue catedrático de lengua y literatura griega del citado centro y miembro del claustro universitario ovetense y uno de los más destacados especialistas en Epigrafía a nivel nacional. Con tal tradición a sus espaldas no es de extrañar que Paco eligiese la carrera profesoral. Y como profesor de Lengua y Literatura españolas ejerció en el instituto central de Avilés y después en el de Lugones, donde tuve la suerte de tenerlo de compañero de claustro y finalmente se trasladó al instituto Alfonso II, donde de nuevo coincidí con él en su papel de  jefe de estudios y director durante el resto de nuestra carrera docente.

 Como director del Alfonso II, Paco Diego cubrió una nueva etapa en la ya centenaria vida del aquel centro. Fue, podríamos decir, el director que protagonizó la transición de aquel claustro formado por catedráticos y profesores de después de la guerra civil  del que formaban parte  profesores de alto nivel de conocimientos de sus materias y con gran capacidad didáctica. Basta recordar algunos  nombres  como  Pedro Caravia, Clotilde, su mujer, Tomás Recio,, Adolfo Garcia, su propio padre Diego Santos, Masip…y tantos otros….. Era, sin duda un claustro con profesores preparados para enseñar y educar  en aquel bachillerato propedeútico, esto es, que preparaba para entrar en la Universidad y el cúmulo de brillantes alumnos que se formaron en sus aulas demuestran el alto nivel de preparación que les proporcionaban aquellos profesores.

 En la etapa siguiente, en la que la dirección la ejerció Paco Diego, aquel claustro se remozó y  sus nuevos miembros sustituyeron con igual nivel  a aquella generación anterior. Basta recordar a profesores que tenían un  elevado prestigio en el conocimiento de sus materias y en su práctica pedagógica como Santiago García Escudero, Alberto Hidalgo, Maruja Suárez- Inclán,  Cristina Alas…. Un claustro remozado como éste  fue el que dirigió Paco durante su larga trayectoria de director  y el instituto mantuvo un elevado nivel de docencia,  a pesar de que  el tiempo educativo había cambiado al hacerse obligatoria la educación secundaria y la composición de su alumnado tradicional se había diversificado.

  Todos esos cambios con toda la problemática que suponían los gestionó Paco Diego con su espíritu pragmático, dejando que los profesores llevaran la iniciativa en su labor educativa y sin  inmiscuirse en gran medida en la labor didáctica de los seminarios didácticos.

  Fue, pues, la suya una labor, en medio de los continuos cambios educativos imperantes y las dificultades de aquellos tormentosos tiempos educativos, eficaz y el instituto “Alfonso II  continúo siendo, como lo había sido desde hacía un siglo desde su creación, un centro puntero en la región.

  Como persona y como amigo sólo podemos decir de él cosas buenas. Era un excelente amigo y compañero. Sin duda, no sólo en este momento de despedida, sino para siempre sus deudos deben estar orgullosos de él.                 

 

 LAS BECAS DE AYUSO

                              Julio Antonio Vaquero Iglesias

 Otra vez Ayuso a la carga con la enésima propuesta trumpista de su mandato. Otra vez saltándose criterios plenamente aceptados por las sociedades democráticas liberales como, en este caso, el de la igualdad de las oportunidades que hasta la propia dictadura franquista respetó, a su modo, claro y con objetivos finales que poco tenían que ver con la promoción y la igualdad social.

 La política de la concesión de becas de estudio a los vástagos de la clase media alta, esto es,  la clase social de la que Ayuso obtiene sus apoyos más firmes no es sino la expresión de una manipulación política más a las que nos tiene acostumbrados y rompe con los criterios y principios firmemente asentados en nuestras sociedades democráticas de respetar el ascensor social  como medio de inyectar un mínimo de compensación social de las desigualdades  que genera el propio sistema. Y a la vez, no hay que olvidarlo, de la movilización y aprovechamiento  del potencial talento que puede haber en las capas inferiores de la sociedad, amén, claro es, de la reproducción del sistema.

  Sin olvidar otro aspecto que ha estado y está presente constantemente  en la política educativa del gobierno de Ayuso. Esto es, una medida que refuerza el desarrollo de la enseñanza privada  que con esa política de becas recibirá, sin duda, un fuerte apoyo, dado que es ese sector  del sistema educativo en el que estudia la mayoría de los miembros de ese grupo social.

 La propuesta, que, incluso ha recibido hasta la ambigua y calculada  crítica de Feijoo, no  es sino una expresión más del neoliberalismo ideológico teñido de populismo trumpista que profesa la presidenta madrileña y su gobierno. Esto es, ese neoliberalismo que se basa en el principio darwinista del “sálvese el que pueda”   que lo fundamenta.  Y está claro  que los que  más posibilidades tienen de sobrevivir en ese modelo de sociedad competitiva son ellos, los más ricos.

 Además de que para más inri  tal propuesta supone reducir las posibilidades  presupuestarias  de cubrir  las necesidades más perentorias de los verdaderamente necesitados de esas becas.     

 

ASÍ  NO

                   Julio Antonio Vaquero iglesias

 El “asesinato” de los treinta siete migrantes que han perecido en el asalto a las vallas de Melilla, deja en claro qué es lo que había debajo del giro diplomático español con respecto al Sahara. Y los hechos demuestran lo que nos temíamos: que dejar en manos de la gendarmería marroquí el control del paso fronterizo era abandonar cualquier deseo de un control democrático de nuestra frontera Sur. Echar la culpa a las mafias  no es sino echar balones fuera y las declaraciones y la actitud de nuestro jefe de Gobierno no fueron desde luego las más coherentes con un Gobierno democrático y menos con Gobierno de izquierdas.

 Desde luego que un migrante negro o africano vale tanto como un refugiado ucraniano y si es necesario aceptar y procurar las mejores condiciones de vida e instalación  a los refugiados ucranianos, también lo es procurar que los migrantes africanos, sean del color que sean, sean o no europeos, tengan el mismo derecho y la atención por parte de nuestras autoridades migratorias. Si realmente los derechos humanos son “humanos”, esto es  lo son para todos y las condiciones de persecución, hambre  y mil penalidades más que sufren estos últimos son tan perentorios como los de los ucranianos que con razón y plena consecuencia acogemos en España.

 La deriva de este Gobierno de coalición hacia unas posiciones que no son coherentes con las ideas políticas que dice defender es evidente y en esa deriva está el fondo del fracaso electoral que está cosechando en los últimos procesos electorales. Lo más triste es que está abonando el campo al acceso de la derecha al poder que, desde luego utiliza, estas incoherencias del Gobierno  para sacar tajada electoral, aunque como sabemos por su anterior experiencia de gobierno, su política migratoria en la frontera Sur era todavía más antidemocrática que la que desgraciadamente está llevando a cabo el sector socialista del Gobierno actual. Desde luego Sánchez se lo poniendo a punto de caramelo a la derecha para las próximas contiendas electorales.

 Pero lo de menos al final ya son los resultados electorales sino la conculcación de los derechos humanos que en connivencia con la dictadura marroquí Sánchez está llevando a cabo e incluso defendiendo. Pretende hacer que comulguemos con ruedas de molino y somos muchos de los que lo hemos apoyado que no estamos dispuestos a ello y que tomamos nota de ello para las próximas elecciones. Lo de Pablo Iglesias defendiendo a los migrantes africanos y contraponiéndolo con la actitud contraria  con los ucranianos no deja de estar impregnado por  su actitud benevolente con la incalificable invasión de Putin de Ucrania. A cada uno lo suyo.

 

          

                                                  LEER ES VIVIR

                             Julio Antonio Vaquero iglesias

Mañana es el Día del libro y muchos lectores (sobre todo, mujeres que son las lectoras por excelencia) lo celebrarán comprando y leyendo su correspondiente libro. Todos aquellos que somos ávidos lectores no podemos sino celebrar este día reconociendo la importancia que la lectura ha tenido en nuestras vidas.

Casi podríamos decir que seríamos otras personas de no haber sido por nuestra actividad lectora. Leyendo hemos conocido otros mundos, otros paisajes sin necesidad de viajar y hemos utilizado no sólo los ojos de los autores de los libros para entender más y mejor aquellos escenarios a los que nos trasladaban las páginas de las obras que leíamos. Por viajar… hemos llegado hasta dar la vuelta al mundo en ochenta días y lo hemos hecho en globo, tren y automóvil y hemos recorrido veinte mil leguas de viaje submarino y conocido las profundidades del mar; o hemos recorrido la India colonial y la  hemos visto a través de los ojos de un niño curioso y sagaz que acompañaba a un santón. O nos hemos adentrado en el interior del África colonial inexplorada y desconocida o también hemos recorrido ese continente buscando las minas del Rey Salomón… y tantos y tantos viajes a través del globo terráqueo.

  A través de los libros hemos conocido también a personajes inefables con los que hemos podido compartir ideas, confidencias y aventuras. Qué lector  no ha terminado siendo amigo íntimo de Ton Sawyer y participado  en sus aventuras y peripecias. O quién no se ha hecho amigo de Don Quijote y reído y celebrado sus peripecias y locuras idealistas con Sancho como contrapunto realista. O quién no ha terminado preguntándose por las cuestiones esenciales de la vida a través de las obras teatrales de Shakespeare.

  Como también otros libros y autores  nos han llevado al lado oscuro de la conciencia humana como lo hizo Truman Capote con aquellos asesinos que retrató en  A Sangre Fría. O hemos conocido la complejidad de  las pasiones humanas como nos presentó Clarín en La Regenta o nos las ofrecieron los novelistas franceses y rusos en la novelística decimonónica. O quién nos enseñó más historia de la España contemporánea que Galdós en sus Episodios nacionales.  Como también  hemos conocido el mundo rural, onírico y casi mágico de Celama  y personajes que de tanta irrealidad son más reales que los personajes vivos como los que hemos encontrado en las novelas de Luis Mateo. Que siempre hubo ese mundo mágico y a la vez realista lo hemos vivido en las novelas de Gabriel García Márquez como hemos conocido también el  alma doliente de América Latina a través de las novelas de Mario Vargas Llosa…

  Sí. A  través de los libros hemos viajado, conocido   por dentro a hombres y mujeres, hemos encontrado amigos y aprendido a veces más del mundo,  la vida y los seres humanos que en la experiencia personal de nuestro vivir diario. Por ello, no podemos no conmemorar sino  celebrar este Día del Libro como una fecha de importancia vital para nuestras vidas.     

( Publicado en las páginas de Opinión de La Nueva España, de Oviedo)

 

 

               LOS PELIGROS DEL NACIONALISMO

                           Julio Antonio Vaquero Iglesias

 Eric Hobsbawm (1917-2012) ha sido  uno de los principales miembros de la denominada “escuela” de historiadores marxistas británicos y, sobre todo, uno de los mejores historiadores del siglo XX. Uno de los  temas más tratados en su obra  historiográfica ha sido, sin duda, el de los nacionalismos. Esos análisis lo convirtieron en uno de sus  principales estudiosos desde el punto de vista histórico  y en ellos nos proporcionó una fundamentada y congruente visión crítica de la ideología nacionalista y de los correspondientes movimientos nacionalistas.

  En este reciente libro “Sobre los nacionalismos” (Editorial Crítica, 2022), editado por Donald Sassoon, que es autor, además, de su excelente introducción, se recoge una parte significativa (fragmentos de sus libros, reseñas, artículos en revistas especializadas, conferencias) de su producción historiográfica sobre este crucial asunto que tiene desde estas dos décadas del nuevo siglo, sin duda, una vivísima actualidad, dada la oleada de nacionalismo que estamos viviendo.

Estamos, pues, ante un libro con un interés no sólo académico, sino, sobre todo, de plena actualidad que puede explicarnos y alertarnos sobre algunos de los graves  problemas políticos que estamos padeciendo hoy.

  Los 23 capítulos que componen el libro se distribuyen en dos partes. La primera titulada  El nacionalismo en la historia  está dedicada al análisis del origen y evolución de la ideología y de los  movimientos nacionalistas. La segunda con el título de Los peligros del nacionalismo  desarrolla los diversos aspectos negativos que que conlleva esta ideología y movimiento político.

 Como proceso histórico Hobsbawm identifica al nacionalismo como un fenómeno político  contemporáneo surgido con las revoluciones burguesas  vinculado  a sectores de la burguesía y a la ideología liberal que en esa primera etapa promueve la formación del Estado nacional a base de la integración de territorios y la creación de  ciudadanos inventando para ello  tradiciones que la historiografía demuestra que no responden  a la realidad histórica.

 Desde finales del XIX   y  a lo largo del XX, en cambio, el nacionalismo fundamenta, según nuestro autor, esa comunidad nacional inventada esencialmente  en la etnicidad y propugna   como  meta política  la independencia y la separación de su estado de referencia. A la vez que en esta segunda  etapa los movimientos nacionalistas abandonan en su mayoría sus raíces ideológicas liberales  y defienden  los idearios de derecha.  Es este último  tipo de nacionalismo  sin duda el  que domina en este revival  nacionalista que estamos viviendo en el siglo XXI.

  Entre Los peligros y problemas que supone el nacionalismo  y que desarrolla en los capítulos de la segunda parte de la obra, además de la inexactitud de sus  afirmaciones  históricas derivadas de la etnicidad de su propuesta que terminan convirtiendo  aquellas más que en conocimiento histórico  en una mitología retrospectiva, el autor identifica una variada gama. Como los problemas derivados de la imposición de una  lengua nacional, el belicismo que conlleva en ocasiones la ideología nacionalista; la exclusión de minorías y la xenofobia consecuente  y en algunos casos, como ocurrió con el nacionalismo nazi y los judíos, el genocidio; la inviabilidad económica y política de los pequeños estados que surgen con el nacionalismo étnico… .

 En resumen, un libro que no sólo nos permite conocer las teorías y propuestas históricas críticas de Hobsbawm sobre el nacionalismo, sino, además, comprender también importantes aspectos de la realidad política de la actualidad en la que el nacionalismo etnicista sigue siendo un actor de relevante importancia.      

 (Publicado en las páginas del suplemento cultural de La Nueva España, de Oviedo)